培养目标：
针对我国尤其长三角经济较发达地区的经济发展、生态环境保护需要和人才市场需求，培养具有高度的社会责任感、良好的职业道德和心理素质修养、可持续发展理念、较强的创新意识和团队精神，具备应用环境工程的基本理论和专业知识，兼具商科思维，能综合解决经济较发达地区的城乡污水处理、水环境整治、大气污染控制、固体废物资源化等复杂工程问题的高级工程技术人才。预期毕业5年后毕业生能够在环境工程相关事企业单位和政府相关机构独立从事工程设计与应用、技术开发与咨询、商务与管理等方面工作，并成长为高级专业应用型和管理型人才。
根据区域社会经济发展特色和浙江工商大学“工商融合”的发展理念，按照既培养科技人才又培养商贸人才的教育价值理念，结合人才培养方案和毕业要求，将培养目标具体分解为以下四个目标点：
毕业要求：
目标点1——具备数学、化学、环境工程与环境科学以及相关经济商务管理领域的知识素养及终身学习能力。
培养方案课程安排：
1.工程知识：掌握数学、化学、生物学等自然科学知识和环境工程基础和专业知识，能够应用其理论和方法解决环境污染治理工程的设计、运行和管理的复杂工程问题;
2019级
|
课程 类别 |
课程名称 |
学期 |
学 分 |
||||
|
必 修 课 |
普通共同课 |
军事理论 |
一1 |
2.0 |
|||
|
思想道德修养与法律基础 |
一1 |
3.0 |
|||||
|
大学英语(2) |
一1 |
3.0 |
|||||
|
形势与政策教育(1) |
一1 |
1.0 |
|||||
|
体育(一) |
一1 |
1.0 |
|||||
|
中国近现代史纲要 |
一2 |
2.0 |
|||||
|
大学英语(3) |
一2 |
3.0 |
|||||
|
体育(二) |
一2 |
1.0 |
|||||
|
形势与政策教育(2) |
一2 |
1.0 |
|||||
|
体育(三) |
二1 |
1.0 |
|||||
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
二2 |
4.0 |
|||||
|
体育(四) |
二2 |
1.0 |
|||||
|
外语模块三选修 |
三1 |
3.0 |
|||||
|
马克思主义基本原理概论 |
三1 |
3.0 |
|||||
|
学科共同课 |
高等数学II(上) |
一1 |
6.0 |
||||
|
无机及分析化学 |
一1 |
3.0 |
|||||
|
无机及分析化学实验 |
一1 |
1.5 |
|||||
|
高等数学II(下) |
一2 |
4.0 |
|||||
|
有机化学 |
一2 |
2.0 |
|||||
|
有机化学实验 |
一2 |
1.0 |
|||||
|
大学物理(上) |
一2 |
3.0 |
|||||
|
线性代数II |
二1 |
3.0 |
|||||
|
物理化学 |
二1 |
3.0 |
|||||
|
物理化学实验 |
二1 |
1.0 |
|||||
|
工程制图 |
二1 |
2.0 |
|||||
|
大学物理(下) |
二1 |
3.0 |
|||||
|
大学物理实验 |
二1 |
1.0 |
|||||
|
概率论与数理统计II |
二2 |
3.0 |
|||||
|
专业核心课 |
环境工程微生物学 |
一2 |
2 |
||||
|
环境监测 |
二1 |
3.0 |
|||||
|
环境工程原理 |
二1 |
4.0 |
|||||
|
大气污染控制工程 |
二2 |
4.0 |
|||||
|
水污染控制工程 |
二2 |
4.0 |
|||||
|
固废处理与处置工程 |
二2 |
4.0 |
|||||
|
环境规划与管理学 |
三1 |
2 |
|||||
|
物理性污染控制 |
三2 |
2 |
|||||
|
环境影响评价 |
三2 |
2 |
|||||
|
专业基础课 |
环境工程专业导论 |
一2 |
1 |
||||
|
仪器分析 |
一2 |
2 |
|||||
|
仪器分析实验 |
一2 |
1 |
|||||
|
环境工程微生物学实验 |
一2 |
1.5 |
|||||
|
环境监测实验 |
二1 |
1.5 |
|||||
|
环境工程原理实验 |
二1 |
1 |
|||||
|
CAD制图实践 |
二2 |
1 |
|||||
|
工程力学 |
三1 |
2 |
|||||
|
电子电工与自动化 |
三1 |
2 |
|||||
|
专业实践课 |
水污染控制工程实验 |
三1 |
1 |
||||
|
固废处理处置实验 |
三1 |
1 |
|||||
|
大气污染控制工程实验 |
三1 |
1 |
|||||
|
环境工程专题课程设计(水) |
三2 |
2 |
|||||
|
环境工程专题课程设计(气) |
三2 |
2 |
|||||
|
环境工程专题课程设计(固) |
三2 |
2 |
|||||
|
专业特色课 |
环境工程设备 |
三2 |
2 |
||||
|
环境工程施工与经济管理 |
三2 |
2 |
|||||
|
环境学/清洁生产 |
三2 |
2 |
|||||
|
环境经济学 |
三2 |
2 |
|||||
|
通识必修课 |
计算机模块 |
办公软件高级应用 |
一1 |
4.0 |
|||
|
创新 创意 创业模块 |
大学生心理健康教育 |
一1 |
1.0 |
||||
|
大学生职业生涯与创业基础 |
二1 |
1.0 |
|||||
|
大学生就业与创业指导 |
三2 |
0.5 |
|||||
|
选修课 |
专业任意选修课 |
工程流体力学 |
三1 |
2.0 |
|||
|
水处理新技术(英) |
三1 |
1.0 |
|||||
|
固体废物处理与处置(英) |
三1 |
1.0 |
|||||
|
大气污染控制新进展(英) |
三1 |
1.0 |
|||||
|
室内环境污染与控制(英) |
三2 |
2.0 |
|||||
|
独立研究(科研训练) |
三2 |
1.0 |
|||||
|
通识选修课 |
创新∙创意∙创业模块 |
必修外至少再修1学分 |
|
||||
|
文学∙历史∙哲学 |
至少选修1学分 |
|
|||||
|
经济∙管理∙法律 |
至少选修1学分 |
|
|||||
|
个性化课程 |
专业英语（环境类） |
三1 |
2 |
||||
|
其他个性化课程 |
/ |
4 |
|||||
|
实践教学 |
军训 |
一1 |
2.0 |
||||
|
认知实习 |
一2 |
0.5 |
|||||
|
生产实习 |
二2 |
2 |
|||||
|
思想政治理论课实践教学 |
二2 |
2.0 |
|||||
|
金工实习 |
三1 |
1.0 |
|||||
|
创新与创业 |
三2 |
1.0 |
|||||
|
素质拓展 |
三2 |
2.0 |
|||||
|
毕业实习 |
四1 |
4.0 |
|||||
2017-2018级
|
|
课程名称 |
开课学期 |
学分 |
|||
|
课堂教学 |
必修 |
普通共同课 |
军事理论 |
一1 |
1.0 |
|
|
思想道德修养与法律基础 |
一1 |
3.0 |
||||
|
计算机文化基础(理) |
一1 |
2.0 |
||||
|
C语言 |
一1 |
4.0 |
||||
|
大学英语(二) |
一1 |
2.0 |
||||
|
大学生心理健康教育 |
一1 |
1.0 |
||||
|
体育(一) |
一1 |
1.0 |
||||
|
中国近现代史纲要 |
一2 |
2.0 |
||||
|
马克思主义基本原理概论 |
一2 |
3.0 |
||||
|
大学英语(三) |
一2 |
2.0 |
||||
|
体育(二) |
一2 |
1.0 |
||||
|
大学英语(四) |
二1 |
2.0 |
||||
|
大学生就业与创业指导 |
三2 |
0.5 |
||||
|
大学生职业生涯与发展规划 |
二1 |
0.5 |
||||
|
体育(三) |
二1 |
1.0 |
||||
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
二2 |
4.0 |
||||
|
高级英语 |
二2 |
2.0 |
||||
|
体育(四) |
二2 |
1.0 |
||||
|
形势与政策教育 |
一1 |
2.0 |
||||
|
学科共同课 |
高等数学(上) |
一1 |
6.0 |
|||
|
无机及分析化学 |
一1 |
3.0 |
||||
|
无机及分析化学实验 |
一1 |
1.5 |
||||
|
高等数学(下) |
一2 |
4.0 |
||||
|
有机化学 |
一2 |
2.0 |
||||
|
有机化学实验 |
一2 |
1.0 |
||||
|
大学物理(上) |
一2 |
3.0 |
||||
|
线性代数 |
二1 |
2.0 |
||||
|
物理化学 |
二1 |
3.0 |
||||
|
物理化学实验 |
二1 |
1.0 |
||||
|
工程制图 |
二1 |
2.0 |
||||
|
大学物理(下) |
二1 |
3.0 |
||||
|
概率论与数理统计 |
二2 |
3.0 |
||||
|
专业核心课 |
环境工程微生物学 |
一2 |
2.0 |
|||
|
环境工程原理 |
二1 |
4.0 |
||||
|
环境监测 |
二1 |
3.0 |
||||
|
固废处理与处置工程 |
二2 |
4.0 |
||||
|
大气污染控制工程 |
二2 |
4.0 |
||||
|
水污染控制工程 |
二2 |
4.0 |
||||
|
选修 |
专业选修课 |
环境工程专业导论 |
一2 |
1.0 |
||
|
仪器分析 |
一2 |
2.0 |
||||
|
仪器分析实验 |
一2 |
1.0 |
||||
|
环境工程微生物学实验 |
一2 |
1.5 |
||||
|
环境工程原理实验 |
二1 |
1.0 |
||||
|
环境监测实验 |
二1 |
1.5 |
||||
|
CAD制图实践 |
二2 |
1.0 |
||||
|
专业英语 |
三1 |
2.0 |
||||
|
水污染控制工程实验 |
三1 |
1.0 |
||||
|
固废处理处置实验 |
三1 |
1.0 |
||||
|
大气污染控制工程实验 |
三1 |
1.0 |
||||
|
环境工程专题课程设计(水) |
三2 |
2.0 |
||||
|
环境工程专题课程设计(气) |
三2 |
2.0 |
||||
|
环境工程专题课程设计(固) |
三2 |
2.0 |
||||
|
环境工程设备 |
三2 |
2.0 |
||||
|
环境工程施工与经济管理 |
三2 |
2.0 |
||||
|
环境学 |
三2 |
2.0 |
||||
|
环境影响评价 |
三2 |
2.0 |
||||
|
工程流体力学 |
三1 |
2.0 |
||||
|
工程力学 |
三1 |
2.0 |
||||
|
环境规划与管理学 |
三1 |
2.0 |
||||
|
电子电工与自动化 |
三1 |
2.0 |
||||
|
环境伦理学 |
三1 |
2.0 |
||||
|
给水排水工程 |
三1 |
2.0 |
||||
|
土建工程概论 |
三1 |
2.0 |
||||
|
水处理新技术(英) |
三1 |
1.0 |
||||
|
污染场地风险评估与修复技术 |
三1 |
2.0 |
||||
|
固体废物处理与处置(英) |
三1 |
1.0 |
||||
|
大气污染控制新进展(英) |
三1 |
1.0 |
||||
|
环境经济学 |
三2 |
2.0 |
||||
|
清洁生产 |
三2 |
2.0 |
||||
|
物理性污染控制 |
三2 |
2.0 |
||||
|
环境生态学 |
三2 |
2.0 |
||||
|
环境监理 |
三2 |
2.0 |
||||
|
大学物理实验 |
一2 |
1.0 |
|
|||
|
实践教学 |
军训 |
一1 |
1.0 |
|||
|
思想政治理论课实践教学 |
二2 |
2.0 |
||||
|
认知实习 |
一2 |
0.5 |
||||
|
金工实习 |
二1 |
1.0 |
||||
|
生产实习 |
三2 |
1.0 |
||||
|
创新与创业 |
三2 |
1.0 |
||||
|
毕业实习 |
四2 |
4.0 |
||||
|
毕业论文(设计) |
四2 |
12.0 |
|
|||
|
|
||||||
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